border=0

Profesjonele etnyske begjinsels en psychometryske prinsipes fan psychodiagnostyk

Hoewol in medyske ûndersyk kin elk psychiodystyske ûndersyk de ynfloed fan 'e persoanen signifikant beynfloedzje. Dêrom is yn alle lannen dêr't psychiodykstoaryske praktyk breed en yntinsyf ûntwikkele wurdt, wurdt it regele troch in algemien profesjonele etikale koade en spesjaal ûntwikkele profesjonele etnyske standerts op it gebiet fan testen en psychiodynstôk.

Dus, wat binne de basis professionele etyske prinsipes?

1. It prinsipe fan spesjale trening en sertifikaasje fan persoanen dy't psychiodykstofyske metoaden brûke.
2. It prinsipe fan persoanlike ferantwurdlikens.
3. It prinsipe fan beheinde ferdieling fan psychodiagnostyske metoaden (it begjinsel fan 'professionele geheim').
4. It prinsipe foar it garandearjen fan de ryksrechten fan it yndividu.
5. It prinsipe fan objektiviteit.
6. It prinsipe fan fertroulikens.
7. It prinsipe fan psycho-prophylaktyske presintaasje fan resultaten.

As in teoretyske disipline ûndersiikt de algemiene psychodyagnosis de regelingen fan jildige en betrouwende diagnostyske oardielen, de regels fan 'diagnostykwize', mei help fan in transysje is makke fan tekens of yndikanten fan in bepaalde mentale steat, struktuer, ferwurkjen nei in ferklearring fan 'e oanwêzichheid en hurdens fan' e psychologyske "fariabelen". Somtiden binne dizze regels relatyf simpel, soms binne se hiel kompleks, yn guon gefallen binne se boud yn it diagnostyk ark sels, yn oaren dy't se spesjale wurksumheden mei diagnoaze yndikanten nedich meitsje - standertprofyl fergelykjen, berekkening fan yntegrale yndikatoaren, fergeliking mei alternatieve diagnostyske toetsen, ekspertlike ynterpretaasje, nominaasje en ôfhinklikens hyptees.

De basis dy't brûkt wurdt foar de klassifikaasje fan psychodynastyske ark is in karakteristyk fan it basysk methodologyske prinsipe dy't dizze technyk ûnderliedt. Op grûn dêrfan wurdt it meastentiids ûnderskieden:
1. Doel testen.
2. Standardisearre sels-rapporten, dy't opnij binne:
a) fragelistes testen;
b) iepen fragelisten, suggestearje de folgjende ynhâld analyze;
c) skaalstekkingen dy't makke binne neffens it type semantyske ferskynsel troch C. Osgood [225], en klassifikaasjemetoaden;
d) individuele oriïnteare techniken lykas roll-spieljende repertory-grids.
3. Projective technology.
4. Dialogic (interaktyf) techniken (konversaasjes, petearen, diagnostyk spultsjes).

Objekttests binne dy metoaden wêrmei't it goede antwurd mooglik is, dat is de korrekte útfiering fan 'e taak.
De mienskip foar de hiele groep fan metoaden fan standerdisearre selsberjochten is it gebrûk fan 'e verbale kapasiteiten fan it ûnderwerp, ek as berop oan syn tinken, fantasy, ûnthâld.

Teste-fragelisten presteare in set fan punten (fragen, oanfragen) oer hokker ûnderwerp it oardiel makket (as regel, twa of trije alternative kar te brûken fan antwurden). Fraachzaken binne as ien-dimensional of multidimensjaal konstruearre, wêrûnder in tal psychologyske fariabelen.

Iepen fragelisten meitsje net in standerdisearre antwurd op it ûnderwerp; Ferifikaasje fan standerdisaasje wurdt berikt troch it adressearjen fan willekeurige reaksjes op standert kategoryen.

Skalingstechnisymen bepale in beoardieling fan bepaalde objekten (mûnlinge ferklearrings, visuele materiaal, spesifike persoanen, ensfh.) Neffens de kwaliteit fan in opjûne skaal (bygelyks "waarm - kâld", "sterk - swak"). Trije, fiif en sân punten skalen wurde faak brûkt. In spesjale fariant fan skalearring is in subjektive klassifikaasje, wêrby't de identiteit fan 'e subjektive struktuering fan objekten op it nivo fan' e namingskaligens giet.

Yndividuele oriïntearre (ideografyske) technyten lykas repertoryske grids kinne yn foarm foarmje mei de skaal, ûndersiifmetoade, as in konversaasje of in ynterview. Har haadferdieling fan 'e testfraachstikken is dat de paragrafen dy't evaluearre wurde (aksjes, mjittings, konstruksjes) binne net fan bûten ôf set, mar wurde allinich basearre op de yndividuele antwurden fan dit bepaalde ûnderwerp. It ferskil tusken dizze metoaden en de ynterviplingmetoade is dat de repertoire grids it brûken fan in moderne statistyske apparatuer mooglik meitsje en de diagnostyske konklúzjes meitsje oer de yndividuele skaaimerken fan it ûnderwerp sa betrouber.

Projectivetekeningen binne basearre op it feit dat ûnfoldwaande struktureare materiaal as "stimulus", mei passende organisaasje fan it folsleine eksperimint, produkten fan fantasy, ferbylding wêryn bepaalde skaaimerken fan it ûnderwerp útlein binne. Yn klinysk gebrûk binne projektive techniken faak basearre op yntuysje en teoretyske trening fan psychodiagnostika, dy't nedich binne op it poadium fan dataynterpretaasje. It ûndersyksnotearjen fan projektive techniken betsjut, yn 'e regel, it brûken fan ynhâld-analysearjende prosedueres dy't de gegevensferwurking standardisearje.

De dialoochtechniken jouwe rekkenskip dat de psychiodynosis mei de pasjint yn kontakten komt en de bêste diagnostyske resultaten berikt troch de spesifike funksjes fan dizze kontakt dy't relevant binne foar de diagnostyk taak.

By it konstruearjen en oanpassen fan testmethoden wurde twa klassen fan taken brûkt: taken mei pressketten antwurden, de saneamde sletten problemen, en problemen mei frije antwurden, de saneamde iepen problemen. Yn 'e mearheid fan standardisearre en standardisearre, dat is psychometrysk lûd, psychologyske metoaden, de taken fan' e earste klasse wurde brûkt. Dit jildt net allinich foar tests fan fermogen, yntellektuele ûntwikkeling, ensfh., Mar ek nei standardisearre fragelisten, wêr't fragen of oanfragen dy't op in bepaald wize beändere wurde moatte wurde beskôge as problemen. Taken fan twadde klassen wurde meast foarkommen foar de saneamde projektive techniken.

Foarôfgeand oan de ynlieding yn 'e test moatte de taak beoardiele wurde yn termen fan objektiviteit, betrouberens, jildigens, muoite en diskriminaasje.
In objektive taak kin erkend wêze as it bepaald wurdt troch ferskate (op syn minst trije) ûnôfhinklike ekspertysk psychologen lykas it oerienkomme mei de karakteristike om te mjitten.

In betroubere opdracht is as, as it wer opnommen is, it feroaret yn in reaksje lykas de earste presintaasje fan it ûnderwerp.
In jildige taak wurdt beskôge as wannear't, yn oerienstimming mei it kritearium, it meastal goed beheind wurdt troch dy subjects dy't in mjitbere karakter hawwe dy't mear útsprutsen binne as oare ûnderwerpen. (Bygelyks yn in yntellektueel test, de taken dy't de test mei falske yntelligens korrekt liedt as legere toets) jildich wêze.

De swierrigens fan 'e opdracht is berekkene út it ferhâlding fan it persintaazje korrekte antwurden op dizze taak, mei it rekkenjen fan it fermogen fan in represintative sampling fan subjects. De optimale foar de test binne opdracht wêrfan de swierrichheid yndeks 50% is.

De koeffizienten fan diskriminaasje, of gearhing, fan in aparte taak mei in test makket it mooglik om te evaluearjen hoe krekt in opdracht ûnderskiedt subjects troch de gemiddelde trait. It is lyk oan de korrelaasjekoasje tusken it gemiddelde resultaat fan 'e analysearre taak (neffens it begjinsel: it rjocht - de ferkearde antwurd) en it gemiddelde primêre resultaat foar alle taken fan' e test.

Psychologyske diagnoaze omfettet it gebrûk en analyze fan ûndersyksresultaten dy't troch ferskate techniken te krijen binne. Boppedat moatte alle gegevens yn in ienige skaal presintearre wurde, dat alle primêre resultaten fan teststúdzjes ferfoarme wurde sadat se fergelykber binne - standerdisearring fan testskalen.

Reliabiliteit fan in test is begrepen as de mjitte fan justysje wêryn in test foar in bepaald eigendom of in bewustwize fan in yndividu mjittet. De betrouberheid fan 'e test is in karakteristyk fan syn kwaliteit as mjitynstrumint, har ferset tsjin de effekten fan ynterferinsje (sawol eksterne as ynterne). De empiryske bepaling fan 'e betrouberheid fan' e test is in betingst foar har tagong ta gebrûk yn 'e praktyk fan' e psycholooch.

Yn psychometryk binne trije metoaden foar beoardieling fan de betrouberens fan testsen te rjochtsjen:
1) de retestmetoade (test retestmetoade);
2) de testmethode is in parallele, of equivalent, testfoarm;
3) de metoade om te dielen, of te splitsen fan 'e test yn stikken. Reliabiliteit beoardieling mei help fan 'e werhelling metoade fereasket dat it test twa kear foar deselde probleem fan subjects presintearre wurdt. De tiid fan 'e tiidynterval wurdt bepaald troch de ynhâld en de natuer fan' e testtaken.

De twadde metoade foar it beoardieljen fan de betrouberens fan 'e test fereasket de oanwêzichheid fan in parallele, dat is lykweardich, foarm fan' e test, bygelyks foarmen "A" en "B".

De represintative sampling fan ûnderwerpen, wêryn de testfertsjinwurdigens kontrolearre wurdt, wurdt randomly ferdield yn twa likense groepen. Dêrnei presintearret de earste groep de taken fan de foarm "A", en de twadde groep - de taken fan de foarm "B". Nei wat tiid (net mear as ien wike) wurde de taken fan foarm "B" troch de earste groep besluten en foarmje "A" - troch de twadde. Dêrnei wurde foar de folsleine fertsjintwurdige sampling fan subjects de primêre resultaten foar de foarmen "A" en "B" apart apart berekkene, dy 't dêrnei korrelaasje ûnderwurpen wurde.

In mienskiplik neidiel fan 'e earste twa metoaden foar it beoardieljen fan de betrouberheid fan in test is dat se faak ûnderstimearre of overstimearre betrouberkoefficiëns leverje. It feit is dat de ferdieling fan 'e útkomsten, op basis fan hokker korrelaasjekoasje berekkene, heterogeneus yn komposysje is. Mei de fersprieding fan 'e eigentlike yndividuele ferskillen befettet partieldeksjes fanwege de ynfloed fan sawol ynterne, psychologysk, oarsaken (fluktuaasjes fan oandacht, minderheid, ensfh.) En eksterne (strjitte-lûd, gedrach en ferklearring fan' e ûndersiker, ensfh.). Tagelyk kin de krêft en kombinaasje fan dizze redenen yn 'e earste en twadde testen oars wêze, en it is net mooglik om har effekt te evaluearjen of net folslein te neutralisearjen.

Dêrom, benammen as it testen fan de betrouberheid fan krêftestests (bygelyks yntellektuele tests) en resultaten, moat de tredde metoade foarkommen wurde, om't it allinich ien kear tiidprotest is. De tredde metoade foar beoardieling fan betrouberheid betsjuttet twa ferskillende metoaden fan berekkening: de ferdieling fan testproblemen yn twa dielen, bygelyks op it begjinsel fan "even en odd", en de berekkening fan 'e konsistinsje fan konsistinsje fan testproblemen.

De jildigens (of jildichheid) fan elke mjittingsproseduere bestiet yn 'e unike (duorsumens) fan' e resultaten dy't binnen de gemiddelde eigenskippen fan 'e objekten ferwachte binne, dat is, mei it each op it mjitten. It ferskil tusken it begryp "jildheid" en "betrouberens" fan 'e mjitting is befeilige ferklearje troch ûnderskied tusken "objekt" en "ûnderwerp" fan mjittingen.

Reliabiliteit is de stabiliteit fan 'e prosedure yn relaasje ta objekten. Reliabiliteit jout gjin identiteit foar jildigens. Yn psychology wurdt ûntstien in soad situaasje dêr't de ûndersiker yn earste ynstânsje in bepaalde messenproseduere skriuwt, syn fertrouwens - de fermogen om ûnderskate ûnderskate ûndersiken te ûnderskieden, mar de fraach fan jildichheid bliuwt iepen.

De stabiliteit fan 'e test om' e objekten (ûnderwerpen) is in needsaaklike, mar net genôch betingst foar har stabiliteit yn hannen fan de gemiddelde attributen (eigenskippen) fan objekten. Reliabiliteit is in nedige, mar net genôch kondysje foar jildichheid. Dit ferklearret it basisferhâlding fan psychometrics:
jildheid <fertrouwe.

Dit betsjut dat de jildigens fan 'e test net oerienkomt mei de betrouberheid fan' e test.

Dit ferhâlding is lykwols falsk ynterpretearre as in yndikaasje fan in direkte proportionale relaasje tusken jildichheid en betrouberens. Ferheging fan betrouberens docht net unweardich liede ta in tanimming fan jildichheid. Yn betinken fan Anna Anastasi, jildigens wurdt bepaald troch de represintiviteit fan 'e test yn relaasje ta it mjitten fan gedrach.

By it kontrolearjen fan 'e stabiliteit fan' e ferdieling is de algemiene logika basearre op induktive redenen: as de "heale" (út 'e helte fan' e sample) ferliesmodellen de konfiguraasje fan 'e ferdieling is, dan kin bepaald wurde dat dizze ferdieling ek de distribúsje fan' e folsleine befolking simulearje sil.

Dêrmei betsjut it bewiis foar ferdielingstabiliteit de bewiis fan 'e represintativefermogen fan testnormen.

Fertsjintwurdigens fan kriteariumtests. Yn testen mei kritearium is it kritearium om 'e hokker in test makke is - it doelskriterium - wurdt brûkt as echte standert. Dizze oanpak is fan bepaald be>

Persintaale skaal. Wannear't de test sels beskôge wurdt as de iennichste standert fan 'e mjitting troch psychiodynstasy, wurdt de lokaasje fan' e score op 'e ferdielingskrêve as in mjitting fan' e gemiddelde eigendom brûkt. Meitsje de prosintele skaal. De "perioale mjitte" wurdt brûkt as in universele maatregel dy't passend is foar ferskate (yn har kwalitative oriïntaasje en kwantiteit fan punten). It prosintaal is it persintaazje fan subjects út in standertisearjen probleem dy't in lykweardich of legere skoare krigen hat as de skoare foar it ûnderwerp jûn.

Sa wurdt de standertprobe (standertisearringsprobe), wêryn't de standerdisferifikaasje fan testoeren boud is, as de boarne fan dizze maatregel. Perzentele skalen ûnderlizze alle tradisjonele skalen dy't brûkt wurde yn testen (MMPI punten, 16 PF muorren, ensfh.)

Standertisearring fan 'e skaal. Yn psychometrisy moatte twa foarmen fan standerdisearring ûnderskieden wurde. Standardisearring fan in test is yn it foarste begripen as standerdisearring fan 'e proseduere sels, ynstruksjes, foarmen, registraasje, betingsten, ensfh. Sûnder standertisearjen fan de test, it is net mooglik om de normative ferdieling fan testoarders te krijen en dêrom testnormen.

Standardisearring fan in skaal is begrepen as in lineêre transformaasje fan 'e skaal fan in gewoane (of künstlich normale) skaal.
It gebrûk fan standert skalen jout yn 'e praktyk om mear rûge, neidielige metoaden om te kontrolearjen fan it soarte fan ferdieling fan testpunten.

It brûken fan standert skalen is nedich om de resultaten foar ferskate toetsen te ferlykjen, om "diagnostyske profilen" te bouwen foar de batterij fan tests en ferlykbere doelen.





Sjoch ek:

Behear beslútfoarming

Wolle as karakteristyk fan bewustwêzen

Konflikt antwurd

Motivaasjefûns fan persoanlikheid

Wilbert syn transpersonaal systeem

Gean werom nei Tafel Ynhâld: Psychology

2019 @ bibinar.info