ETUDE - de wichtichste eksploazje.




Etude yn teatrale skoalle is altyd in lyts segmint fan libbensstyl, ûntstien troch de fantasy, "as", dy't it ûnderfining opfiert, in winkel fan beoardielen, in libbend gefoel fan 'e útfierder. Etude - dit is benammen in evenemint . It wichtichste ding is it bouwen fan it poadiumproseduere neffens de wetten en learingen fan it libben (yn 'e meast ekstravagante teatralige besluten) is de eventuele beweging opnij te meitsjen.

De basis fan 'e etuden is de aksje yn' e foarstelde omstannichheden om it doel te berikken (wat ik dwaan, wat ik dwaan, yn wat foarstelde omstannichheden), dêr't alle

ynterne eleminten.

Stage

aksje

yn it

etude moat

te wêzen

echt,

fêst, doelfâldich. De aksje wurdt bepaald troch it verb, mar it tiidwurd kin effektyf wêze, en kin effektyf wêze

it fjoerjen fan gefoel.

Hjir is in ketting fan 'e tiidwurden: te ferwêzentlikjen, leed, slagje, twifel, oplossing, soargen, hast, om te sjen, te finen, te kommen, leafde,

leauwe, berekkenje, reitsje, opholje.

Se kinne yn twa groepen ferdield wurde:

1. Ferbiningen fan aksje.

2. Ferbiningen fan it resultaat. Achieve, slagje, ferret út

Lûk, twifel, leafde,

sorry

oplossje, opfange, komme foarút

soargen ...

sjoch om ...

Wy kenne dat it gefoel net spielje kin, it is net foar bepaalde befeiliging, it is berne as gefolch fan aksje. Feeling is it resultaat. Mar it is it -

It weardefolle ding yn 'e keunst is in libbens fiellen, berne troch in persoan - in keunstner as gefolch fan in striid dêr't aktyf aksje nedich is.

De effektiviteit of ynaktyf fan gedrach hinget fan

= ':: 1ppa, troch it gefoel libbe, om't wat yn' e fantasy yn 'e ferbylding, net = rockich is, mar libbensferienings, dan is it effektyf aard fan gedrach 3.2 ienfâldiger en generaar.

Earst is de ûntwikkeling fan 'e mooglikheid om yn' e mande mei te organisearjen: i ioviy etude foar ien dielnimmer, beheind ta de ienfâldige taken

ienfâldige foarstelde omstannichheden en in lyts

= sphologicheskim laden.

Praktyske klassen begjinne mei etuden per dielnimmer. . \ De muzyk wurdt allinich ynfierd as studinten master de prinsipes :: lO.J.iINNOGO aksje yn 'e foarstelde omstannichheden om it "J: lofts doel" te berikken.

Om nei in musyk basearre stúdzje te gean, moatte de learlingen :: - :: leare wat fan de feardichheden fan muzikaal analyze. Dizze feardichheden binne yn 'e kursus "Teory of Music" oernaam, dy't leard hat ~ in spesjalisaasje. De analyze fan in muzikaal wurk is útfierd. 20e, mei in learaar fan "Theory of Music" of in begeliedster.

Nei it foltôgjen fan 'e analyze fan in muzikale wurk moat in studint E. E. wêze kinne om iensumens te begripen en de folgjende siden te markearjen.


border=0


1. Muzykûndersyk:

1) De auteur fan dit wurk.

2) Ynhâld en genre.

3) De foarm fan in muzikaal wurk.

4) Pace, karakter en dynamyk (ynstruksjes fan auteur foar de útfierer).

5) De wichtichste kaai is tonaliteit.

6) Lado - de tonaliteit fan feroaringen binnen it wurk.

7) Grutte.

8) eigenskippen fan 'e melody (yn hokker stimme de struktuer klinkt - de takt

of út-hok; sin en sprutsen; funksjes fan yntonaasje en rhythmyske patroanen).

9) Lado - de harmonische funksjes fan 'e haadstannen yn' e ûntwikkeling fan it konflikt, de relaasje fan ûnderwerpen.

10. Metoade foar muzyske presintaasje oanwêzich yn dit

oer it wurk fan de auteur.

11. Emosjoneel - de semantyske ynhâld fan 'e dielen.

11. Op grûn fan 'e analyze - it begryp fan' e etude:

12) Sesje, tiid fan aksje.

13) It wichtichste barren (wat barde).

14) Wa is docht?

15) Wat docht?

16) Wat is er te dwaan?

17) Wat binne de foarstelde omstannichheden fan 'e etyk?

18) Ynhâldsuden.

,

111. Utfiering fan 'e etyk:

19) Bouwe in skoft fan aksjes.

20) markearring fan sterke aktepunten yn muzyk.

21) Unôfhinklike repetysjes fan 'e etude.

22) Lit wurkje op 'e rin.

23) Korreksje en ferbettering fan 'e etude neffens de opjûne kommentaren

24) Ferlieding fan wurk.

yn 'e oanpak fan etuden op muzikaal materiaal, feroarje wy nei de oarspronklike technyk fan Alexander Nemerovsky. Feature fan dit

metoade is yn in aktear te kultivearjen de fermogen om organisaasje kombinearjen fan beweging en aksje, wêr't beweging in soarte fan "dekke" is

ynterne wolwêzen. It prinsipe "út 'e bûten" oant



, <ynterne "is, yn ús miening, grûnfêste yn it ûnderwiis fan 'e akteur - choreograaf.

Oefeningen - eten dy't oanbean wurde troch A. Nemerovsky, helpe studinten organetlik yn in stúdzje oer muzyk. En wy yn ús praktyk mei grutte wille brûke dizze oefeningen - etuden.

Har essinsje is sa folget. Studinten wurde útnoege om te harkjen nei in stik muzikale ferskate kearen, dy't bestie út.] Twa lykweardige dielen (sechtjin mjittingen elk) fan muzikaal ûnderdielen, totaal twa en tritich twa maatregels. De muzyk wurdt ferskate kearen yn 'e fjouwer ferzjes fan' e begelieder te spyljen;

1) beide dielen wurde stadich útfierd;

2) beide dielen wurde fluch útfierd;

3) it earste diel wurdt fluch dien, it twadde part wurdt stadich útfierd;

4) it earste diel wurdt stadich útfierd, it twadde part wurdt fluch dien.

In foarbyld fan muzikale wurken kin "Lied sûnder wurden" (<< Spring Song ») wurde troch Mendelssohn, Dvorak's" Humoresque ", in fariant foar de solist fan" Giselle "Adan. Yn 'e takomst wurdt elk studint of groep fan net mear as trije minsken útnoege om in stúdzje te komponearjen wêrby't it begjin, ûntjouwing, en ein fan' e aksje genôch oanjûn wurde.

De studint fiert de stúdzje fjouwer kear:

1) de hiele skets is stadich;

2) de hiele stúdzje fluch;

3) it earste diel fan 'e etude is fluch, de twadde is stadich;

4) it earste diel fan 'e etude is stadich, de twadde is rap;

Bedriuwen foar in studint:

1) It begjin en ein fan 'e etude moat oerienkomme mei de muzyk.

2) It tafal fan beweging mei muzyk is ferplicht (lykwols kin de ritme fan beweging ferskille).

3) De invariabiliteit fan it plastykmuster fan beweging yn alle farianten.

4) Biologyske gedrach yn alle farianten.

By it útfieren fan etuden yn fjouwer ferzjes, moat it bestean fan twa dielen. It begjin fan it twadde part fan 'e oefening moat mei it begjin fan' e foarstelling fan it twadde part fan 'e muzikale wurken fiele.

Om de ûntwikkeling fan aksje te klikken yn muzyk en mei muzyk kinne jo in sketsje "Datum" tsjinje.

"Datum"

De earste opsje (beide dielen wurde stadich útfierd).

De learling giet yn 'e keamer en stadich, komt oan it finster.

Se sjocht opsicht op 'e strjitte, beoardielet in famke, hoecht har hannen en stadich litte. (Alle bewegings wurde stadich útfierd, ritmyske farianten fan bewegingen en pausen wurde selektearre troch de studint).

J

De twadde opsje (beide dielen wurde fluch útfierd).

Dezelfde bewegingen wurde fluch trochfierd, ritmyske opsjes wurde selektearre troch de studint. De rjochtfeardiging foar dizze soarte fan beweging is in freugde gearkomste.

De tredde opsje (it earste diel - fluch, de twadde - stadich).

De bewegingen yn it earste diel fan 'e etude oant it jonge man seach dat it famke snel útfierd is, neffens it tempo foarsteld.

ETUDE "Birdies" 6

Earste opsje

(beide dielen wurde stadich útfierd).

Beweging

Fûgels komme út mei snaren en spesjale tafoeging op in string. Looks around. Hy stelt de snaren, ferpleatst nei, sjocht op 'e "flecht fan' e fûgel". As se oan syllen komt (allegear dizze bewegings moatte mei it earste diel fan 'e muzyske phrase) tsjinje, draait de snaar. Dizze beweging moat mei it begjin te oerienkomme .

it twadde diel yn 'e muzyk. De fûgel is yn 'e slach. De fûgelfarder komt oan 'e minske, nimt de fûgel en bliuwt.

Ovvdanie

Nêst te hurd, wurkje

fertroud en net de earste kear dat it dwaan.

Twadde opsje

(beide dielen wurde fluch trochfierd).

Beweging

Datselde bewegingen lykas yn 'e earste fariant, mar se wurde fluch útfierd. Beweging - de rope - moat

lykas yn 'e earste útfiering, oerienkomme mei

Justification

Tiid is koart, it is al tsjuster, jo moatte hast foarkomme. Ik wie tige bliid dat ik nei de fiver seach, dit is net faak it gefal en leaver

1988

6 Foarbylden fan etten wurde neffens it boek troch A. Nemerovsky "Plastysk útdrukking fan 'e akteur" jûn. - M.,

vv

it begjin fan it twadde diel fan 'e muzyk

útdrukkingen.

rint thús.

Tredde opsje

(it earste diel wurdt fluch dien, de twadde is stadich)

Joio ---

Beweging

De beweging, lykas yn 'e twadde ferzje, foardat de fûgelfanger de seil luts, wurdt fluch útfierd, neffens de melody.

,

,

Untwerp

De tiid is koart, wy moatte hast foarkomme. Goeie lok! Fûgel yn 'e snaren (earste diel). Moatte net foarsichtich wêze

Harkje om de fûgel te nimmen, fûn in nijsgjirrige testamint, lykas it fleach út 'e snaren (it twadde diel).

Fjirde opsje

(it earste diel wurdt stadichoan spile, de twadde is fluch.

Beweging

Beweging, lykas yn 'e earste ferzje, oant de fûgelfûgel it paad ôfdielde, wurdt stadich útfierd. De beweging draaide de string - tsjinnet mei it begjin fan 'e twadde diel fan' e muzyske phrase, dy't flugger útfierd wurdt, en alle lettere bewegings wurde ek fluch dien, yn tempo

~

ritmysk neffens

muzyk

Untwerp

Gjin need lûd meitsje en hast, kinst it fûgel skodzje. Alles wurdt stil en soart dien (it earste diel). Silkfûgel - wat in freugde! Wy moatte leaver nei hûs gean, rôle goed gelok (twadde diel)

Praktyske feardigens foar it meitsjen fan in muzikaal etude foar ien - =: ~ .- = ~ BeKa mei de graduale komplikaasje fan selektearre foar wurksumheden = - =; :: "~ :: kennis, en fan hjir - en de foarstelde omstannichheden fan 'e skets, its = - =': ~~ O.-IOgic load is oernommen en ûntwikkele op yndividu

Yn etuden fan 'e soarte binne de mooglikheden om' '': ~~ C: loboe-ynhâld fan aksje en aksjes, de kapasite te tinken, te dragen: -'- :, - wurdt ek hifke. In strange monolooch. Ynterne monolog is ornaris yn 'e mande mei = - = -; ANS.I is it libben fan in persoan, hy is ien fan 'e wichtige patroanen . :: ~: - :: epCKOGO fan kreativiteit yn it choreografyske genre fan keunstners. ': - :: =' DIT: \ fU it ûnderwiis fan 'e fermogen om te tinken yn it proses fan útfiering fan' e etude, ::. ::.: ~ Reproduksje fan it segmint fan it libben, betinkt.

Ynterne sprekkende feardichheden wurde traine yn 'e oefenproses. 3 '~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. "Sunflower" -; 2NNIM moandei yn 'e greide. >

Ik binnenmolologe: "Hoe rêstich" tankje God, hjoed is it net oerbrocht "

De himel is fier, fier fuort. En wêr is de dikke birke? Gister, - in sterke wyn en se stie barre op 'e fuotten ... "

It is nedich om te soargjen dat de tekst geastlik útsprutsen is, yn in goed C.1 WISHED, Ie hyltyd yntoneare yntonaasjes. Yn dit gefal nimt it lichem fan 'e toanielspilers, neist syn kontrôle, de goeie kleur, dy't oerienkomt mei de ynhâld fan' e skreaune phrase en de winsklike yntonaasje.

De learkrêft tekene de omtinken fan 'e learlingen om hoe ekspresjinear binne de sifers dy't it iets dogge om ien of oare petearen te behertigjen of te bewizen op it ûnderwerp, as se oergeunstich binne. As jo ​​observearje, hawwe har petear publisearre, sjogge wy har bewegingen, wy hearre gjin stimmen. Wy sjogge ek hoe útdrukkend se

gedrach en stjoerings. En wat makket se sa útdrukkend? - it feit dat se mei sokke leidens en opspannings binne eigentlik útsprutsen. (Net allinich is it net mooglik te stellen dat se allegear har stjoerings en bewegingen yn 'e foarstel probearje). Dit is de ekspresjonele krêft fan de ynderlike monolooch. De betsjutting fan 'e sprekwurdt wurdt reflexyf oanjûn.

op it hiele lichem fan in akteur.

By it brûken fan in ynterne monolog as in bepaalde technyk,

moat in betingst foar leararen sette, net lûd te sizzen

monolooch en net sels artikulearje mei.





; Datum tafoege: 2017-11-30 ; ; Views: 430 ; Is it publisearre materiaal it urheberrecht? | | Persoanlike data beskerming | ORDER WORK


Hast net fûn wat jo sochten? Brûk it sykjen:

De bêste wurden: In learling is in persoan dy't de unferjitlikens fêstiget ... 9418 - | 6675 - of alles lêze ...

2019 @ bibinar.info

Side-generaasje oer: 0.009 sek.