Part 2. Taskje




1. It doel fan 'e skoalle om universele prinsipes fan behear te meitsjen:

a) skoalle fan wittenskiplik bestjoer;

b) in klassike skoalle of in skoalle fan bestjoerlike bestjoer;

c) skoalle fan minsklike relaasjes;

d) skoalle fan gedrachwittenskippen;

e) Skoalle fan managementwittenskippen of quantitative metoaden

2. Wat is it oanbieden fan 'e teory fan ferkrêfte behoeften fan D McCleland:

a) de allocaasje fan hygienyske en motiveare faktoaren;

b) de ferdieling fan alle arbeiders foar dyjingen dy't wurkje wolle en dyjingen dy't net wurkje wolle;

c) de needsaak fan 'e arbeider foar ferliking, komplisiteit, krêft;

d) de minske nedich is genôch beledich;

e) alle minsklike behoeften sitte yn in beskate hierargy.

3. Hokker posysje is net tapast op de teory fan motivaasje fan F. Herzberg:

a) it ûntbrekken fan hygienyske faktoaren liedt ta jufredens fan 'e jild;

b) de oanwêzigens fan motiveurs kin allinich partiel en ûnfoldwaande kompensearje foar it ûntbrekken fan hygiënefaktoaren;

c) ûnder normale omstannichheden is de oanwêzichheid fan hygienyske faktoaren as natuerlik as fûn en net in motivearjende effekt;

d) maklik positive positive motiveal effekt wurdt berikt mei help fan motivatoren yn 'e oanwêzigens fan hygiënefaktoaren;

e) de maksimale positive motivearringseffekt wurdt berikt mei help fan motiveurs yn it ûntbrekken fan hygiënefaktoaren

4. Konflikten, ôfhinklik fan 'e resolúsjemetoade, binne ferdield yn:

a) sosjale, nasjonale, etnyske, ynternasjonale, organisatoaryske, emosjonele;

b) antagonistysk, kompromis;

c) vertikaal, horizontaal;

d) iepen, ferburgen, potensjele;

e) yntrapersonaal, ynterpersonaal, yntergroup, yntergroup.

5. De kosten fan sûnenssoarch, ûnderwiis, fysike formaasje, yntellektuele ûntwikkeling, algemien ûnderwiis, de oankeap fan in spesjaliteit - is:

a) ynvestearring yn 'e bou fan sportkompleks;

b) ynvestearring yn human capital;

c) ynvestearring yn nije technologyen;

d) ynvestearring yn produksje;

e) ynvestearringen yn edukative en sûnensekompleksjes.

6. Skills dy't nedich binne om oare minsken goed te fersterkjen en effektyf te ynteraktyf mei harren:

a) semantysk;

b) kommunikative;

c) net-verbal;

d) verbaal;

e) profesjonele.

7. De bewuste ympuls fan it yndividu oan in spesifike aksje is:

a) it motyf;

b) nedich;

c) bewiis;

d) ferwachtingen;

e) stimulearrings.

Part 3. Abstract

By it tarieden fan 'e essay is needsaaklik:

- in plan meitsje, de wichtichste ynhâld fan it tema sjen litte;

- it antwurdvolumint moat 10-15 p.

- It antwurd moat in selsstannige ûndersyk wêze fan it probleem.





; Datum tafoege: 2017-11-30 ; ; Views: 597 ; Is it publisearre materiaal it urheberrecht? | | Persoanlike data beskerming | ORDER WORK


Hast net fûn wat jo sochten? Brûk it sykjen:

De bêste wurden: Mar wat matem binne jo, as jo sels net korrekt wachtwurd kinne? 7650 - | 6670 - of alles lêze ...

2019 @ bibinar.info

Sidejager generaasje oer: 0.001 sek.