EXERCISES OANGEANDE DE METHOD "TELL VOICES BY HANDS"




Alyabieva E.A.

A60 Logorhythmyske oefeningen sûnder muzyk: Metoadysk hantlieding. - M.: TC Sphere, 2006. - 64 p. (Praat-therapeut yn foarskoalle). ISBN 5-89144-514-X

De hantlieding presintearret praktysk materiaal foar de ûntwikkeling yn foarskoalske bern fan in gefoel fan ritme, tempo, foar it útwreidzjen fan har wurdskat en automatisearring fan lûdpronunciation. De foarnommen sprektaal-spraaktoerapy sûnder muzikale begelieding en de oefeningen "fertel de fersen mei jo hannen" kinne brûkt wurde as spraakterapy en as logorhythmyske oefeningen, foarsafele dat de rhythmyske aksinten ynsteld binne.

It hantlieding is bedoeld foar spraakteafers en oplieders spraaktaferikgroepen fan foarskoalske edukaasje ynstellingen.

BBK 74.102

Elena Alekseevna Alyabyeva

LOGISCHE EXERCISES OARE MUSICAL SUPPORT

Metoadysk hantlieding

Editor N.M. Spiridonova Cover artikel EV Kustarova

Artist A.D. Prutenskaya

Proofreaders A. B. Uspenskaya, L.V. Petrova

Computer-layout TN Polozova

Oarspronklike layout en tekst slide

makke yn 'e "TC Sfera"

De dekking fan 'e foto waard ôfnommen fan' e State Educational Institution fan 'e Republyk Wyt-Russysk 1266 SBOUO fan Moskou. Hygienysk sertifikaat nûmer 77.99.02.953. D..000876.02.05 fan 28 febrewaris 2005

Undertekenjen om te drukken 03/04/06. Format 60x907 16 . Headset Baltic. Cond. pecs l 4.0. Add. oplage fan 5000 eksimplaren. Bestel nûmer 6176.

Utjouwerij "TC Sfera". Moskou, Agrarysk st., 18, korp. 3

Tel.: (495) 656-75-05, 107-59-15

Printe fanút de fertige slide yn 'e Oarder fan' e Badge fan Eare

"Smolensk regionale printsje har. V.I Smirnov.

214000, Smolensk, Prospect them. Y. Gagarin, 2.

ISBN 5-89144-514-X © 2005 TC Sfera LLC, 2005


Fan 'e auteur

Dit hantlieding presintearret praktysk poëtysk materiaal skreaun troch de auteur, learaar fan spesjale foarskoalske psychology fan it Ryazan Pedagogysk kolleezje, foaral foar spraaklearers en oplieders fan spraakstherapygruppen. De kar foar gedichten is grut genôch om te meitsjen dat jo it nedich selektearje neffens de spraakdiagnose en it poadium fan remedial work. De ynhâld fan 'e gedichten is basearre op de favorite aktiviteiten fan pjutteboartersplakken, bekende objekten fan' e omlieding fan 'e wrâld, dy't sûnder mis te krijen fan berneboeken. In genôch wiidweidich kognitieve materia, spesjalisearre yn 'e fersen, makket it mooglik om kliïnten en konkretisearjen fan kennis fan bern oer werklikheid, oer de natuer.

De foarnommen sprektaal-spraaktoerapy sûnder muzikale begelieding en de oefeningen "fertel de fersen mei jo hannen" kinne brûkt wurde as spraakterapy en as logorhythmyske oefeningen, foarsafele dat de rhythmyske aksinten ynsteld binne.


border=0


G.A. Volkova yn it learboek "Logorhythmic rhythm" [2] identifisearret de folgjende middels fan dizze technyk:

- kuierje en marchje yn ferskate rjochtingen;

- oefeningen om ûntjouwing, stim en artikulaasje te ûntwikkeljen;

- oefeningen dy't muscle tone regelje;

- oefeningen dy't oandacht aktivearje;

- oefening fan oefeningen;

- spraak-oefeningen sûnder muzyk;

- oefeningen dy't in gefoel fan muzikale grutte foarmje
of meter;

- oefeningen dy't in gefoel fan muzikaal tempo foarmje;

- ritmyske oefeningen;

- sjonge;

- oefeningen yn it spultsje fan muzykynstruminten fan bern;

- ûnôfhinklike muzikale aktiviteit fan bern mei spraak
mi oerieningen;

- aktiviteiten;

- oefeningen foar de ûntwikkeling fan kreatyf inisjatyf;

- lêste oefeningen.

Sprek-oefeningen sûnder muzyk binne benammen fan be>

Sokke oefeningen yn in poëtyske ferzje kinne brûkt wurde yn ferskate soarten beroppen, húshâldingsaktiviteiten, yn it proses fan observearjen yn 'e natuer, as in fysike gym.

Der binne in oantal easken foar poëtysk materiaal. Hy moat wêze:


- ferskillende korreksjeorientaasje: foar normaal
it tempo en ritme fan stjitters; foar de ûntwikkeling fan it wurd-
in (verbal, nominal) yn bern mei algemiene hypoplasia
speeches; om lûdprodusearring yn bern te meitsjen mei bern
kool, etc .;

- in geweldige dynamyske grutte sadat jo kinne
korrelate bewegingen mei armen, skonken, lichem mei it ritme fan 'e spraak;

- de gemiddelde lingte fan 'e snaar, om't it foar in > selektearje de passende beweging;



- sêding fan 'e verbale wurdskat om yllustrearjen
om beweging te riden;

- ferhaal en akteurs om út te sluten
meganyske bewegingen en de bern yn ferstean te berikken
logyske ferbining tusken tekst en beweging;

- by de seleksje fan gedichten is it nedich om te rekkenjen
groei, spraak- en motorfeardigens fan bern.

Net alle spraak-oefeningen kinne útfierd wurde by it ferpleatsen en tagelyk útferbannen. Dit kin feroarsaakje foar respiratory. Dêrom is it yn 'e yntensive bewegings it better om bern te divisearjen yn twa groepen: men docht bewegingen, en de oare sprekke de tekst, dan wikselje se rollen.

De "narration" fan gedichten mei help fan 'e hannen ûntfetset in protte be>

Gemeentlike aksjes mei folwoeksenen en peers ûntskuldigje, dichtheid yn in bern, dy't faak ferbûn binne mei in sprekke defekt of persoanlik kompleksjes.

De troch de skriuwer bepaalde bewegingen moatte net as dogma neamd wurde. Se kinne berikke en feroare wurde.

It is mooglik om net allinich de ynhâld fan 'e rigel sjen te litten, mar ek alle wurden yn it, mar it is allinne beskikber foar bern fan senioren foar pjutteboartersplak en net mei komplekse spraakdiagnoaze.

Soargje om it leeftyd fan bern te rekkenjen by it kiezen fan de ynhâld en it fermogen fan it gedicht. Jo kinne de fersen dielen diele.

De fersen befetsje in protte verb formulieren, dy't tige nuttich is foar bern mei in algemiene ûnderdevelopment fan 'e spraak, dêr't de formaasje fan verb formulieren bepaalde swierrichheden feroarsaket.

It hantlieding docht net om praat-therapeuten en educators te brûken mei teoretyske kennis, om't der genôch literatuer is oer dizze problemen. It praktyske materiaal presintearret lykwols allinich mei kennis fan 'e teoretyske aspekten fan spraakstherapy-rhythm.

Ik


SPEECH EXERCISES

Sûnder musyk

SUPPORT

Kitty naughty

Kitten Mommy ropt: bern rhythmich ien ferbine

- Meow Meow, Meow Meow. Namme fingers fan beide hannen.
Hy drinke gjin molke: fingers oerkamen, ritme

- Lyts, lyts, lyts. Mildich ferlege en opwekke

fingers
Feed mom mei molke: rhythmysk stiek har

- Mur-mur-mur, mur-mur-mur. nije hannen werom

ronu in oar.

Rôlje in lyts ball: it reitsje de cam oer rhythmysk

- Ur-ur-ur, ur-ur-ur. cam.

Dan sil hy spylje mei de bal. Rhythmysk kompresje en ferliede
Tsap-tsap-tsap, tsap-tsap-tsap. wipe de fingers.

En de knop snel fuort. Meitsje rhythmyske rûnte

Up-up, up-up. Bewegingen fan yndeksfingers

om elkoar hinne.

Machine

BBC - Bern rhythmysk opknappe

Hummingauto. fist fan in hân op palm

in oar.

Knock-knock-knock - Rhythmysk klapje de hannen.
Motor knikt.

- Wy geane, wy gean, wy geane, wy geane, - rhythmysk sille se de fuotten sineare.
Hy sprekt sa lûdich.

Reizen reitsje op 'e dyk.

Shu-shu-shu - Rub de palmen.

Se rustleare.

Kielen spannend fluch.

Ta-ta-ta - meitsje in ritmyske "turntable

Gean efkes yn 'e hurde. ku "hannen.

Watches

Sjoch op - tik-sa Bern biede har elboaren

foar jo en rhythmysk sjen litte


fan side oan kant (hannen binne pylken).

En sa en sa.

Lûdklok yn 'e rin:

- Bom-bom-bom, bom-bom-bom. Rhythmysk klikke hannen.
It gewicht waard lutsen.

Kreak kreak kreak

Skeak-kreak kreak. Rhythmysk pat op

Hjir sa oere sjogge ferrassing! lichem fan boppe nei ûnderen.

It gewicht kriget opnij wer, Rhythmysk dûkt op

Om in fabryk te begjinnen. lichem nei boppe.

Om de pylken te meitsjen,

Hammers binne binnen.

Tuk-tuk-tuk - se klopje. Rhythmysk klikke de cam

"Knock-knock-knock," seit elkenien. com oer cam.
Wrappje it rêd, Rhythmysk "start de motor"
Hjir is in oar yn 'e kursus gien. troch hannen.
Skeak-kreak kreak, ta-ra-ra.

Twisje oant de moarns.

De wyn

Breeze bliuwt rustlei: bern rhythmysk reitsje la

Shu-shu-shu, shu-shu-shu. Bring de palm.

Yn 'e piper liet hy lûd:

Yyy, yyy. Rhythmysk klapje oer de kop

Ferlies dust troch in post. heul

Bom-bom-bom, bom-bom-bom. Rhythmysk stompje de fuotten.

It bliuw oeral, om hinne.

Gom-gom-gom, gom-gom-gom. Rhythmysk stapjen, om him hinne draait.

It kin in stoarm feroarsaakje.

De eang is frjemd, eang is eang! Rôp jo earms oan 'e kant en

De oaljefant sil net hâlde. meitsje rotaasjebeweging
fan

Ah-ah, ah-ah. Rhythmysk skodzje har hollen.

Rain

Maisky begon te reiten.

Cap-cap-cap-cap. Bern rhythmysk klikke op 'e palm

En yn 'e puollen gean jo. tami hands.

Sa-sa-sa-sa. Rhythmysk tapped.


De wyn rustt de blêden.

Shhhhhhh Rhythmysk reitsje de palm fan

Hid krûpt ûnder it gers. palm

Tsh-tsh-tsh-tsh. Rhythmysk rôve mei palmen

Wetter dêryn swierder. oer jo knibbels.

Tuk-tuk-tuk-tuk. Rhythmysk kloktewizer
Al gau begon de rein te reinen. ien hân op ien hân
Don de oare.
Tuk-Tuk-Tuk-Tuk, Tuk-Tuk-Tuk-Tuk. Rhythmysk klapke har hannen.

Puddles

Slap-slap-slap - Bern rhythmysk klikke

Ik gean troch de puddels. palmen op 'e skonken.

Squit-Squirt-Squirt - Rhythmysk prunefuotten.

Wetter yn 'e skuon.

Cap-cap-cap - Hâld jo hannen op en ritme

Ik haw in domein nedich. Finger klikke fan ien

mei in nije hânbeweging fan boppen nei ûnderen.

Op-op-op - Krekt jo earm en

Wetter op 'e rêch. rhythmysk pat op

foarearm

Boule- Boules-Boules - Rhythmysk útfiere

Dropped hat. zhinku.

Uh oh oh, Rhythmysk spinnen.

Om it wetter hinne.

Ja, ja, ja, rhythmysk njonken har holle.

Dus leed foar josels.

Klei yn 'e reizen altyd!

Froulike lytse manlju

De lytse minsken libbe yn it hûs,

Se wienen ûnder freonen.

Har namme is absolút prachtich -

Hee hee, haha, ho ho ho. Bern rhythmysk klappe.

De lytse manlju wiene ferrast:

Ho-ho, ho-ho, ho-ho-ho! Rhythmysk sjogge.
Se wienen in hûn om te moetsjen

En haat djip. De minsken laitsje:

- Hee hee hee hee hee hee. Rhythmyske pru-
Jo sjogge as in skiep. zhinku.


Lês jo gedichten?

Hy krige hûn

En hja skodde har earen. Rhythmysk skodzje har hollen

Lyts minsken laitsje: harkje.

- Haha, haha, hahaha! Rhythmysk opknappe.

Frou kaam

Alle minsken sjogge -

Friezen, maitiid, spring! Bern stimulearje har hannen oer th ~

Se is oeral, se is oeral loyaal en rhythmysk klap.

Reade, read, read. Meitsje rhythmyske feroaringen

Oer de greide, de bosk en it linnen fan it lichem.

Goes, giet, giet. Rhythmysk rjochte op it plak.

Yn 'e sinne, wês warm

Rop, rop, rop. Welle mei beide hannen om

En yn 'e bosk brocht mysels fervent .

Ringen, ringen, ringen. Rhythmysk knappe fingers

Mei pebbels yn 'e rivier brede hannen.

It murmelt, murmelt, murmelt. Rub de palmen.

Spreads rûkt oeral

Blommen, kleuren, blommen. Meitsje in "bud" út 'e fingers,

En alle libjende dingen harkje fuortendaliks rhythmysk en fertsjinje.

Spring Call! wekker har fingers.

Ynsekten oer de greide

"Ju-Ju-Ju", de bee buzzes: Bern rjochtsje harren hannen yn in
Ik fleanen fan fierôf. Rûnen en ritmysk welle se,

lykas wjukken.

"Zu-zu-zu", giet de moskitop. Rhythmysk "wegwurden"

ljochte fingers foarút.

UV-UV-UV, - lykas in lokomotyf Rhythmysk mei har fuotten tappet.
Bommelbefeinden, de pollen droegen.

De buorker buitet: "Gu-mu, gu-mu. Rhythmysk klapke har hannen.
Ik sil elkenien wekker meitsje. "

Bird song sjongt

Fûgel sjongt in lyts liet: bern rhythmysk opknappe

- Tin, Tin, Tin. fingertips single

Al gau sil de sinne opkomme. hannen op fingers oare.

Tin-Tin-Tin. Rhythmysk klapke har hannen.
Mosquitoes wekker gau.

Ik

Tin-Tin-Tin. Rhythmysk pat op 'e ple-

Dat is as wy genôch binne. hannen krúste.

Tin-Tin-Tin. Flick ritmysk

Ik sil bernje bringe. zami.

Tin-Tin-Tin. Wapens oerbliuwt foar jo

Yn 'e beak sammelje de dau. Fingers binne ritmysk

mar flapke har wjukken.

Tin-Tin-Tin. Rhythmysk iepen en ticht

Ik sil de kikkels leare om te fleanen. "Beak": sammele yn

De fjouwer fingers fan 'e hân binne sletten mei in thumb.

Tin-Tin-Tin. Rhythmysk knibbel, wapens yn

Wingen geweldig rjochtsje. partijen.

Tin-Tin-Tin. Meitsje rhytmyske glêd

hânbewegingen.

Wetter - Agrarwetter

De sinne út 'e himel stjoert de bern rhythmysk oer

Ray, ray, ray. wapens oer holle.

En se fersille geweldich

Wolken, wolken, wolken. Smyt de hannen smoarch op 'e top.

Yn 'e simmer wurdt waarmt

Keapen, wangen, wangen. Rhythmysk reitsje har wangen.

En yn 'e maitiid op' e noas stiet

Point-to-point Rhythmysk klikke de pal-

Glitter frekken bern. cement op 'e noas.

Se echt graach!

Ferjit fljocht

Wy drinke geurte thee, wy puff:

- UV-UV-UV, UV-UV-UV. Bern krije rhythmysk r
Wy ride in flecht fan flieren. Bring de palm horizontaal.
Fliegen-fliegen-flies, flies-flies-flies. Rhythmysk wist syn hân.
En se sieten yn jam,

Ate, ieten, ieten, ieten. Rhythmysk klikke de pal-

Dus wy binne siik fan fleis! cce oer palm.

Wy ha gau snijgen.

Mûs en kat

- Pee pee pee, - Rhythmysk knappe fingers
Skeakele mûs. hannen

- Kat op 'e jach út!


Ik bin sa frjemd, ik bin dronken.

Shchu-shchu-shchu, shchu-shchu-shchu. Troch ritmysk opknappe op 'e

Wapens oer it boarst oerkamen.

Ik sykje nei myn ming. Rhythmysk tapped leg-

Shchu-shchu, shchu-shchu, shchu-shchu-shchu. mi

De kat wie foarsteld goed te wêzen.

"Mur-mur-mur", sjongt se. Rhythmysk stribje ien

hân fierder.

"Nee, nee, nee," fersakket rhythmysk de holle.

lytse mûs. De kat yn 'e poaten sil net gean.

Frjemd rinne

De rûle yn 'e bosken rûn

En de lytse hûn.

Tra-ta-ta-ta, tra-ta-ta-ta - Bern rhythmysk opknappe

Paws op 'e stomp klommen. palmen op 'e skonken.

De rûpels wurde oanknop troch de hoas:

- Tink-tink-tink, Rhythmysk "útstoart"

ting-ting-ting. fersteurde fingers.

Bell hearde se:

- Ding-ding, Rhythmysk skodzje syn holle.

ding-ding-ding. Hjirnei gie it hynder út 'e lea

En nuts - hrum-hrum. Rhythmysk klikke fingers.

Tuk-tuk-tuk - in spesjaliteit fan in birke. It slagjen fan de cam tsjin 'e cam
Och, wat lûd! choke .

Naughty doll

Puppettumbler rôp, lige net.

Strakke rockige, wille ringen.

Dili-Dili-Dili-dong - Bern rhythmisch

Der is oeral klinkt. fan kant nei kant.

Kach Kach Kach Kach Kach Kach Kach Kach.

Lena wurdt lûd roppen. Rhythmysk stappe de "doll"

Tumbler is net sliepe, yn syn earmes.

Lit net leare, sit net. Meitsje rhythmyske klokken

Bom-bom-bom-bom, torso foarút.

bom-bom-bom -

Sawol spinnen as in top. Rhythmysk klapke har hannen.

Lena stoppe skriemen

En hja begon te swimmen.


Wolken

- Jour-Jour-Jour, - rivier de rivier: Bern leane nei foaren,

- Ik bin hjoed fan 'e ein. it hanteljen fan hannen goed.
Past-troch-troch-troch- rhythmysk skodzjende hannen
Floatwolken. oer dyn holle.

"Wêr binne jo?"

Wolken: "Dêr, dêr, dêr". Rhythmysk skuon foet

"Miskien sille jo wer swimme?" Efter en foarút.

En se: "Wannear? Wannear? Rhythmysk sjogge.

De wyn rydt ús oan.

Wy dream mar allinnich fan frede. "

Bell

- Don-don-dong, - Bern rhythmysk skodzje
De klok ringt. holle nei side.

- La-la-la, - Fiere de ritmyske
Wat hy seit. zhinku.

- Ding-ding-ding - rhythmysk skodt syn holle
Ferlies de kop. foarút

- Bom-bom-bom, - rhythmisch draaie palmen
Misschien alle haarstijl. troch hier.

- Tink-tink-tink, - Hâld jo hannen op en rit-
Hy glimke op 'e sinne. geweldig klapke har hannen.

- Dili-dong, - Rhythmysk fingers
Earst wekker. ien hân op 'e fingers fan' e oare.

Kleine skonken

Top Top Top - Kids rhythmysk sineare

>kicks.

Top-top-top-top - Rhythmysk klikke hannen.

Hurder flugger gean lâns de paad.

Top-top-top-top, top-top-top - rhythmysk klikke jo palmen

oer de hippen.

Gean fluch.

Top-top-top-top-top-top-top-top-top- yndeks en midden palm

top top boppe. Mei ien hân se "rinne" oer de palm fan 'e oare.

En no binne se rinne.

Oh ooh ooh Stomme skonken

Rint hast oan 'e spoar. Rhythmyske pru-

zhinku.


Freonen holpen

De ant wûn efter de freonen.

Ohhhhhhhhhhhhhhhhhh Bern drokke har palmen oan

Hy bruts in donk leg. Wangen en rhythmysk skodzje

kop.

Ah-ah-ah-ah, ah-ah-ah. Rhythmysk bûgje en ûnbidige

Grass gie gau gau op har, ytten.

Yn it anthill leaver leuk rûn. Rûn op it plak.
No, de sinne is yn 'e bosk fallen.

Ooh, ooh, ooh! Meitsje in ritmyske maitiid.
It waard fuortendaliks sa skriklik, tsjuster.

Ah-ah-ah, ah-ah-ah! Rhythmich sliepe har eagen

No, dy freonen holpen don.
De antium kaam thús.

Mo-lod-net! Rhythmysk klapke har hannen.

Spring Birch

Birke yn in wyt sûndress

Yn 'e maaid rûn dûns. Bern gean fraksjes, ritmysk

Ring earrings soaslik de stappen en tagelyk

meitsje de wiksels oan 'e kant.

En de fûgels binne allegear besite. Se meitsje rhythmyske swipe.

Kami oan josels.

Iepenje har earm en tûken, ferspuie har hannen oan 'e kant.

Drip de tûken, fingers del, Bring de hannen nei it sintrum del.

Ferfange de sinneblêden, rhythmysk skuorje de hannen

Om reitsje op 'e tûken hingje. oan 'e top.

Poplar flúst

Poplar flúst

Ljocht as flof.

Scatter oeral

Krekt as in wolken fan flieren. Bern rhymnysk oergean

hannen boppe.

Fluff-fluff-fluff, fluff-fluff-fluff. Rhythmysk knappe fingers

hannen

Wyt fljocht op it dak, Rhythmysk op elk

Yn it park op it gers stiet de fraach de fingers fan 'e lofterhân,

Op de wegen, stoepjes, in ienheid mei in lyts finger.
Yn 't finsters op it glês.

Fluff-fluff-fluff, fluff-fluff-fluff. Krêft krêft de palm fan jo

Se klimme yn 'e noas en yn' e eagen, palmje vertal.


Ik wol sneeze.

En se rinne, lykas yn in fee, rhythmisch allegearre de paly-

Kies it paad. tami hands.

Fluff-fluff-fluff, fluff-fluff-fluff. Meitsje rhythmale longen

Allinne reitsje se in barriêre. springt.

En se binne net bliid mei de rein.

Apple Blossom

Ljocht, moai, ljocht

Fleanen mei petalen fan blommen. Bern ritmysk, mei in klam op

En ûnder de apelbeam in sêfte tapyt. elk wurd, fereale lege bewegingen mei hannen fan boppe nei ûnderen.

Der is in patroan op it gers. Meitsje rhythmyske rûnte

Tûke kleur fersprate reint, beweging yn 'e loft mei yndeksfingers.

Fersteurd op 'e tûken. Rhythmysk ferbine de fingers

Der sil sinne en rein wachtsje foar beide hannen, it jaan fan 'e boarsten ok - Toe ripe, lekker, rûne foarm.

Fun tools

- Bom-bom-bom, - bern meitsje rhythmyske bewegings
Drommelen. libben >
ками.

— Ти-ли-линь, — Ритмично «водят смычком».
Скрипка с ним говорит.

— Ту-ру-ру, — Складывают пальцы в «мягкий»
Загудели все трубы. кулачок и ритмично подносят

его ко рту и от него.

— Соль-фа-соль, То же другой рукой.
Дуть мы больше не будем.

— Динь-динь-динь, — Поднимают руки вверх и плав-
Колокольчик пропел. но покачивают ими.

— Спеть я песню свою не успел!
Тут взмахнул дирижер,