border=0

Evolúsje fan management

Topik 2. De evolúsje fan management

1. Approaches basearje op 'e allocaasje fan ferskate skoallen
2. Process approach
3. Systeem- en situaasje-oanpak

Op it stuit binne 4 oanwêzigen bekend makke dy't in wichtige bydrage levere hawwe oan 'e ûntwikkeling fan management teory en praktyk:
I. De oanpak fan it punt fan ' e oandriuwing fan ferskate skoallen , dy't eins 4 ferskillende oanpaks befetsje:
1. Skoalle fan Wittenskiplik Bestjoer;
2. Bestjoerlike of klassike skoalle;
3. Skoalle fan minsklike relaasjes en skoalle fan gedrachswittenskippen;
4. Skoalle fan managementwittens of matige skoalle fan management.
Ii. De prosesferhaal giet om bestjoer as in kontinu rige rige fan ynterregele behearfunksjes (de haad bestjoerlike funksjes binne: organisaasje, motivaasje, planning, kontrôle).
Iii. De systeembeheans klikje dat manager har organisaasje beskôgje as in ynset fan yntereleare eleminten, lykas minsken, struktuer, taken, technology en dy't rjochte binne op it realisearjen fan doelen yn in feroarjende eksterne omjouwing.
Iv. De situaasje-oanpak konsintrearret op it feit dat de gaadlikheid fan ferskate bestjoersmetoaden fêststeld wurdt troch de situaasje. De meast effektive metoade yn in bepaalde situaasje is de metoade dy't de situaasje it measte nau oerienkomt.

1. Approaches basearje op 'e allocaasje fan ferskate skoallen

1. Skoalle fan wittenskiplike behear (1885-1920)
Fertsjintwurdigers fan dizze skoalle: Henry Gantt, Frank en Lilia Gilbert, F. Taylor)
De bydrage fan dizze skoalle:

  • Mei wittenskiplike analyse om de bêste manieren foar doelstellingen te bestimmen (gebrûk fan beoardielen, mjittingen, logika, en analyze, se besluten dat de measte hantlieding fan wurksumheden ferbettere en effisjinter te meitsjen kinne);
  • Seleksje fan wurknimmers dy't it meast besparre wurde om taken taken út te fieren, en it oanbiede mei training;
  • Biede meiwurkers mei de middels dy't se nedich binne om har taken te foltôgjen;
  • Systematysk en goed gebrûk fan materiaal stimulâns om de produktiviteit te fergrutsjen;

Fertsjintwurdigers fan 'e skoalle fan wittenskiplik bestjoer hawwe har wurk wurkwize benammen konsintrearre oer wat it produksjonservaat hjit

2. Bestjoerlike of klassike skoalle (1920-1950)
De fertsjinsten: Max Weber, Henry Foru, Lindalla Urvik, Alexey Gastev, Platon Korzhentsev. De bydrage fan dizze skoalle:

1. Untwikkeling fan behearprinsipes
Yn 1911 ûndersiket Emerson yn syn wurk '12 Prinsipes fan Produktiviteit' en prinsipe de prinsipes fan it bedriuw management, rjochtet har mei foarbylden net allinnich fan yndustryke organisaasjes.

De bestjoersprinsipes dy't Emerson formulearre binne:
1. Skaak idealen of doelen opsette, wêryn elke lieder en syn ûnderrjochten besykje op alle nivo's fan bestjoer te berikken.
2. Sinnige sin, dat is in gewoante sin oanpak fan 'e analyze fan elke nije proses, mei rekkenjen fan belofte doelen.
3. Kompetinsjele advys, d.e. de needsaak foar spesjaal kennis en kompetinte advys oer alle saken dy't relatearre oan produksje en management.
4. Diskriminearjen - alle ploechleden moatte de fêst regels en regelingen hâlde.
5. Feroare behanneling fan meiwurkers.
6. Fluch, betroubere, krekte en konstante kontoarding, it kopjen fan 'e holle mei de needsaaklike ynformaasje.
7. Ferkearing, in klante, operative management fan it team.
8. Bestjoeren en skema 's dy't jo meie alle ûngelokken yn' e organisaasje goed mjitmeitsje en de ferliezen ferrinne dy't se feroarsaakje.
9. Normalisearring fan betingsten, soarget in kombinaasje fan tiid, betingsten, kosten, dêr't de bêste resultaten berikt wurde.
10. Rânebetingten, it oanbieden fan tiid en folchoarder foar elke operaasje.
11. Skriftlike standert ynstruksjes dy't in dúdlike konsolidaasje jaan oan alle regels foar it útfieren fan wurk.
12. Fergoeding foar produktiviteit, rjochte op it stimulearjen fan 'e arbeid fan elke meiwurker.

Henri Fayolle hat bydroegen oan 'e science of management. Hy formulearre 5 funksjes en 14 prinsipes fan behear. Principles:
1. De ôfdieling fan arbeid, syn doel is om de kwantiteit en kwaliteit fan de produksje te ferheegjen en itselde ynset te fertsjen. Dit wurdt berikt troch it fergrutsjen fan it tal doelen dêr't oandacht en aksje rjochte wurde moat. It resultaat dêrfan is de spesjalisaasje fan funksjes en de skieding fan foegen.
2. Powers. De delegaasje fan autoriteit tagelyk mei de ferantwurdlikens.
3. Diskriminearjen - behertiging fan ôfspraken dy't tusken de organisaasje en meiwurkers ôfsluten wurde (hearrigens, diligence, demeanor, aktiviteiten).
4. Oneness autoriteit. De meiwurker moat ûnderferdield wêze oan mar ien lieder.
5. Unity of leadership. De wurknimmers rjochtsje har ynsetten op it realisearjen fan organisatoaryske doelen.
6. De subordinaasje fan yndividuele be>
7. Fergoeding. Systematyske stimulearring fan 'e ynset om de organisaasje te stypjen.
8. Sintraalisearring. Bestimming fan it relatyf be> 9. De skalearbere keten (hierargy) is in rige fan liedingsposysjes, begjinnend mei de heechste en einiget mei de leechste, stipe kommunikaasje yn 'e hiele keten fan kommando's.
10. Oarder: a) materiaal oarder is in definityf plak foar elke ding en
elke ding op har plak.
b) maatskiplike oarder - in spesifyk plak foar elke persoan en elke persoan op syn plak.
11. Justysje. Rjochte disipline en bestelling fersterkje fan ferantwurding fan meiwurkers.
12. De stabiliteit fan it personiel. Stimburo bringt ta in ôfwiking fan 'e produktiviteit.
13. Initiative. Stipe meiwurkers om har eigen ekstra aksjes te finen by it realisearjen fan de doelen fan 'e organisaasje.
14. Bedriuwsgeast. Harmony, meiwurkers ien is in geweldige krêft yn 'e organisaasje.
Henri Fayolle beskôge bestjoer as in universeleproses besteande út ynterregele funksjes (plannen, organisaasje, útdaging, koördinaasje en kontrôle).

3. Skoalle fan Human Relations (1930 -1950) en School of Behavioral Sciences
(1950 - oant hjoed de dei).
Fertsjintwurdigers: Elton Mayo, Mary Parker Follett (1930 - 1950)
Chris Aghiris, Rensys Likert, Mac Gregor, Frederik Herzberg (1950 - hjoed)

School of Human Relations

  • Undersikers op dizze skoalle leauden dat as management de grutte soarch foar har meiwurkers nimt, har nivo fan befrediging ferheegje soe, wat liedt ta in tanimming fan de arbeidproduktiviteit.
  • School of Behavioral Sciences
  • De wichtichste postulat fan dizze skoalle is dat de krekte tapassing fan 'e wittenskip fan gedrach altyd bydrage oan it fergrutsjen fan de effektiviteit fan sawol de yndividuele wurker en de organisaasje as gehiel.

4. Skoalle fan managementwittenskippen of de skoalle fan 'e wiskunde (1950 - oanwêzich)
Fertsjintwurdigers: R. Ackoff, S. Beer, D. Forrester
De bydrage fan dizze skoalle:

  • in djipste ynsjoch fan komplekse behearprizen troch de ûntwikkeling en tapassing fan wiskundige modellen;
  • ûntwikkeling fan kwantitative metoaden om helpers te helpen yn heulende situaasjes.

2. Process approach

            Management is in proses, in searje fan kontinuze ynterregele aksjes. Dizze aksjes, elk dêrfan is in proses op himsels. Se wurde behearskingsfunksjes neamd . Elke managementfunksje is ek in proses, om't it ek bestiet út in searje ynterregele aksjes.

It behearproses is de som fan alle funksjes.

            In oersicht fan moderne literatuer ferskynt de folgjende funksjes - planning, organisaasje, motivaasje, liederskip, koördinaasje, kontrôle, kommunikaasje, ûndersyk, evaluaasje, beslútfoarming, werving.

It leauwe dat it bestjoersproses bestiet út 'e funksjes fan planning, organisaasje, kontrôle, motivaasje . Dizze fjouwer primêre funksjes binne ferbûn troch kommunikaasje en beslútfoarmingprosessen.

Planning, har essinsje leit yn it feit dat it behear fan it bedriuw strategysk doelen en doelstellingen bepaalt, strategysk en operative besluten oer har, bepaalt de manieren en tiid om it plannen, needsaaklike materiaal, monetêre en arbeidsreserves en boarnen, útfierders en ferantwurdlike persoanen te berikken.

Organisaasje Dit proses wurdt útfierd op grûn fan besluten dy't nommen binne op 'e start fan aktiviteiten. It giet om de organisaasjestruktuer, it personenwurk, de ferdieling fan foegen en ferantwurdlikheden, de definysje fan bedriuwpartners en produksjesbeheining, de needsaaklike bedriuwslibbens, de resepsje fan delegaasjes, de organisaasje fan reklame, ensfh.

Motivaasje. De opjefte fan 'e motivearringfunksje is om te soargjen dat leden fan' e organisaasje wurk fine neffens de dieldeitsje oan harren en yn oerienstimming mei it plan. In genôch stimulâns foar wurkjen is hege lieningen, bonussen, morele stimulearjen, geastlik komfort, befrediging mei it arbeidsproses en har resultaten.

Kontrôle. Dizze funksje lit jo problemen identifisearje en de aktiviteiten fan 'e organisaasje oanpasse oanpasse foardat dizze problemen ûntwikkele yn in krisis.

Kommunikaasje en beslútfoarming wurde fergelike mei prosessen, lykas se ferplichte binne foar de útfiering fan alle fjouwer basisfunksjes.

Kommunikaasje is it útwikseljen fan ynformaasje tusken minsken. De oplossing is de kar fan alternatyf. De beslútfoarming is in ferbinende proseduere dy't nedich is om alle behearfunksje út te fieren.

3. Systeem- en situaasje-oanpak

Systemen oanpak - mei it hanthavenjen yn relaasje ta de organisaasje en management.

In systeem is in soarte fan yntegriteit besteande út ynterstependende dielen, elk fan dy draacht by oan de skaaimerken fan it gehiel.

Alle organisaasjes binne systemen .

Minsken binne komponisten fan organisaasjes (sosjale komponinten), tegearre mei technology, dy't gearwurke wurde om wurk te wurkjen, se wurde oardere troch sosjale yntegraalsysteem.

Alle organisaasjes binne iepensteande systemen, om't in iepen systeem bestiet troch ynteraksje mei de eksterne omjouwing.
Systemen besteane út subsystemen (ôfdielingen), subsystemen, yn opdieling, besteane út lytsere subsystemen. Omdat alle subsystemen yntermineare binne, kin it ûnjildige funksjonearjen fan elke subsysteem it systeem as in folsin beynfloedzje.

Organisaasjes binne komplek iepen iepensteande systemen besteande út ferskate ynterpende subsysjes dy't middels krije fan 'e eksterne omjouwing, ferwurkjen en fergunning en tsjinsten oan' e eksterne omjouwing.

Dêrfoar socht elke skoalle om te rjochtsjen op ien subsysteem fan 'e organisaasje.
Se koe alle haadbestimmingen fan 'e organisaasje net goed identifisearje, en gjin fan' e skoallen tocht oer de gefolgen fan it miljeu op 'e organisaasje.

4. Situaasje-oanpak

In situaasje is in spesifike set fan omstannichheden dy't in organisaasje sterk beynfloedzje op in bepaalde tiid.

De situaasje-oanpak betinkt it be> Leading wittenskippers en lieders leauwe dat der gjin "bettere wize" is fan behear.





Sjoch ek:

Primêr skoallen fan Wittenskiplik Bestjoer

Wittenskiplike oanpak yn it behear fan organisaasjes yn management

Besette operative doelen

Management planning

Management Forecasting

Gean nei Tafel Ynhâld: Bestjoer

2019 @ bibinar.info